以研提质 助力衔接——东坡区南湖幼儿园共同体开展集教活动展评

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为深化共同体园所教师之间的教研协作，探索语言领域集教活动新思路，助力科学幼小衔接，近日，东坡区南湖幼儿园共同体携手苏南小学，开展以科学幼小衔接为主题的语言领域集体教学活动展评。本次活动以共同体园所为平台，以研提质，促进教师在科学幼小衔接背景下的语言领域教学能力提升。

活动中，来自南湖幼儿园共同体园所的四位教师，呈现了精彩纷呈的语言领域集教活动，聚焦幼儿“前识字、前阅读”能力的培养，在幼儿的最近发展区确定集教活动目标，分年龄段创设丰富的活动情境开展活动。

集教活动后，共同体教师对集教活动进行了深入点评，从活动目标达成度、环节设计的合理性、幼儿参与情况等多个维度展开研讨。

南湖幼儿园共同体和苏南小学基于科学幼小衔接的具体做法，开展了联合教研，共同探索科学幼小衔接的实施路径。通过联合教研，幼儿园和小学打破了学段壁垒，达成科学幼小衔接共识，实现了教育的双向奔赴。

一次展评，一场对话，一份期许。本次活动为共同体园所搭建交流互鉴的平台，不断优化科学幼小衔背景下的语言领域教学活动。在未来，南湖幼儿园将继续携手共同体园所，以儿童发展为本，持续深化教研合作，落实科学幼小衔接，为幼儿的学习与发展奠定坚实基础！（ 图文由眉山市东坡区南湖幼儿园提供）

编辑：卓灵