四川新闻网消息 近日，彭山区锦江幼儿园结合《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》，组织教师从四大准备“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”出发，渗透五大领域，开展了为期一周的教研活动展示。
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本次教研活动以“科学幼小衔接”为主题，老师们自主选择五大领域内容，把科学有效的幼小衔接理念渗透到教学环节当中。活动中，老师们展示了精湛的教学技艺，睿智灵活的教学方法，有趣生动的教学过程，让孩子们在玩中学、学中玩，充分发挥孩子的主体性作用，形成了良好的模范带动效应。
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活动结束后，结合《纲要》和《指南》，授课老师自评，听课老师进行点评，老师们尽情阐述自己的思考和观点，认真指出优点和不足，并针对不足提出建议性意见，使执教教师在自身原有基础上取得较大的进步和提升。这种自我反思、同伴互助的互动教研模式，让教师们受益匪浅。
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通过本次活动，既为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为教师创造了观摩、学习、研讨交流的机会，促进了教师们的专业成长。（供稿：彭山区锦江幼儿园）