四川新闻网消息 为进一步落实“双减”政策，深化课堂改革，加强校际交流，促进城乡教育资源的互惠共享，3月24日，东坡区眉师附小办学共同体“‘凝心聚力 提质增效’助学支教暨毕业班质量研讨活动”在五皇小学开展。
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五皇小学陶艳老师执教的《学弈》在落实文言文知识点上下了功夫，丰富和拓展了学生课外知识面，整堂课准备充分，思路清晰，结构完整，知识落实。
眉师附小邓梦一老师执教的《圆柱和圆锥》从一个圆柱入手，将本单元繁多的知识点在图形变化中依次呈现，层次结构清晰，内容设计巧妙，课堂氛围轻松愉悦，注重培养学生自主思考的能力，很好地落实了学生的主体性。
眉师附小王晓均老师执教《Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space》采用让学生观看视频、听读、自读、逐句跟读等多种方式解决问题和处理文本，在教学中适时渗透爱国情感，充分培养了学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。
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眉师附小李燕红老师在《减负提质，优化数学复习课堂》的讲座中从学法优化、教学优化、资源优化三个方面引导学生先由点到面，再由面到网，形成综合复习体系，特别是针对复习归纳、注重选题的价值优化、培优辅差和家校联系共育这几个方面的做法同与会教师一起开展经验介绍与交流。
课堂展示结束后，区教体局研培中心教研员和与会学科教师对课堂进行精彩点评：小学语文学科教研员杨红老师对课堂环节的先后、教师的板书设计、提问方式、课文重难点的把握和处理等为大家指点迷津，就毕业班语文如何高效复习指明了方向；小学英语学科教研员陈淑琴老师指出六年级要做好小初衔接，把课标与教材相结合，做到为素养而教尤其是针对英语听力训练方面要注意对学生明确要求，注意模仿课文原音，问题的设置要层层递进，让学生自然而然地体会情感；眉师附小办学共同体负责人熊郦红主任就怎样开展大单元教学、结构化知识体系构建、培养学生问题意识等内容进行了交流。
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眉师附小办学共同体蹲点包校指导组组长彭雳在总结发言中对活动的成功开展和承担活动任务教师的辛勤付出给予了充分的肯定。他认为，本次送教活动形式好、针对性强、适用性高，对薄弱学校、薄弱学科以及新教师的引领示范作用好；希望通过本次研讨活动能促进共同体学校在毕业班提质增效举措方面的不断反思和改进，从细节做起，查漏补缺，夯实过程，提升质量。
踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。此次活动，不仅为校际间教师交流学习搭建了平台，还促进了办学共同体成员学校之间教育资源的互通共享、优势互补，进一步推动了眉师附小办学共同体工作的扎实开展。（供稿：东坡区眉山师范学校附属小学 彭小强 李丽芳）