四川新闻网消息 为落实“双减”政策，进一步提高课堂教学水平，促进教师专业成长，充分发挥学校教育主阵地作用，3月14日至16日，东坡区思蒙镇娴婆小学开展了“人人上公开课”教研活动：本着“工作即学习，教学即研究”的态度，实施以课促减、以研增效的举措，解决教师教学中存在的实际问题，向课堂要质量、要效率，以听课、评课、作业设计带动全校教学教研的深入开展。
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本次活动由刘琪老师带来的五年级下册展示课拉开序幕。刘琪精心地教学设计让人耳目一新，新颖的形式不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的课堂参与度，也让学生在交流互动中加深对知识的理解。
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接着，各位老师分别进行了示范课和汇报课：四年级数学老师余佳秀带来《确定位置》；三年级数学老师陈影带来《旋转、平移》；一年级数学老师辜霞带来《上和下》；六年级语文老师杨胜茗带来《浣溪沙》；五年级语文老师汪雅琴带来《草船借箭》；四年级语文老师何小娟带来《囊萤夜读》；二年级语文老师胡宇带来《雷雨》；一年级语文老师赵艳红带来《夜色》。
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课后，大家围绕听课展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。老师们理性分析、深入反思：这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进？为何需要改进？如何改进？互评结束后，教导处就本堂课从教材、教法、学法角度进行了点评。在对学科教学的共性及规律进行指导的同时，也对每一位教师进行了个性化的指导和点评。并对课堂中存在的不足提出了改进建议。
最后，娴婆小学校长胡玉冲作了总结发言，同时提出“双减”背景下，如何从源头上实现“减负、提质、增效”是每一位老师必须深入思考的问题和不断追赶的目标。学科教学是否能够体现立德树人的教育理念、教学设计是否合理、能否根据学情进行分层次的作业设计，这都是教师们在备课时应着重考虑的问题。着力培养学生的学科核心素养，尊重学生的主体地位，提高学生的思维能力和解决问题能力。教无定法，研无止境，希望各位老师在交流与探索中感悟教学真谛，在思考与收获中砥砺前行。（供稿：东坡区娴婆小学 万俊英）