四川新闻网消息 为促进课堂改革和教师成长，发挥名师工作室的示范引领作用，9月28日，洪雅县实验小学党委书记朱开华和洪雅县语文名师文刚工作室成员赴将军小学开展同课异构，议课交流，专题讲座等教研活动。

工作室成员李蕾老师执教《夏天里的成长》，紧扣教材和单元要素，抓住“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心句的“万物、迅速、生长”三个关键词展开，讲述了有生命的，无生命的，以及人的成长，带领学生感悟成长的魅力。同时明白，人也是一样，要珍惜时间，把握机遇，努力使自己的知识、能力、经验快速增长。引导学生走进文本学习，跳出文本思考，学习作者围绕中心意思，从不同方面表达中心的写法。

将军小学向群老师，从单元导语开始，了解本单元的训练重点和语文要素，引导学生，发现文章是围绕中心句来写的。为了证明中心句，文章又从动植物，其他事物和人的成长这三个方面来阐述。接着研读课文，引导学生提炼出文章的写作方法即围绕中心意思写，通过圈画、分享、朗读、微写等方式引导学生细细推敲，慢慢品味，发现文章的美。

随后两位老师就自己本节课的设计意图进行了说课，工作室其他成员就两节课展开了交流研讨，既肯定了上课老师的优点，也提出了自己的设想。工作室主持人文刚就习作单元主题下的文章，教师怎样教，学生怎样学，单元课文特点等进行了分享，探讨如何在新课程理念下用好统编教材，学有方向，教有目标。

最后，洪雅县实验小学党委书记朱开华进行“新课标、新理念、新课堂”专题讲座，重点讲了教师的“三不讲一讲”，学生是主体，老师的一切都是为了让学生的学习发生，老师不是传教士，不是讲授者，老师是学生学习发生的组织者和引领者。教师在课堂上要将时间、空间、机会、个性、尊重、评价还给孩子，发展孩子的思维，适应创新社会的发展。

本次名师引领，联合教研，共同发展的教研活动，为学校间的交流、学习、研讨提供了很好的平台，为促进教师专业成长，技能提升提供了保障。相关负责人表示，这样的活动还要持续开展下去，去引领一群老师，带动一个片区，兴一方教育。（供稿：洪雅县实验小学 李银双 文刚）