四川新闻网消息 九月，金风送爽，丹桂飘香，翻开新的篇章，彭山二小的心理健康教育工作拉开了序幕。

为了更好掌握学生的普遍心理水平，发现异常心理问题，以便于家长、老师及时通过恰当的方式做好干预，更好地开展学生心理健康辅导工作。新学期一开学，彭山二小便邀请了专业的心理测评工作室对学校4-6年级全体学生与1-3年级个别学生开展了一次心理测评工作。国家二级心理咨询师、区心理健康名师工作室负责人刘晓燕全程参与并跟进后续工作。

本次调查采用问卷的方式。为了让测评结果更加客观公正，刘晓燕老师首先对班主任老师进行了培训。她紧紧围绕如何消除学生戒备心理、如何保护学生的隐私、怎样指导学生填写、怎样汇总分值等作了细致的讲解。

校长舒镜介绍了本次测评的背景、意义，对本次问卷调查需要注意的环节再次进行了强调，要求所有参与测评的班级一定要认真组织，确保测评的真实性与客观性，为学校新学期心理健康工作的精准实施提供依据。

培训结束后，四、五、六年级班主任走进教室，指导孩子们进行问卷调查，孩子们根据自己的实际情况逐一填写，一、二、三年级部分学生的家长通过扫码填写。

调查结束后，测评机构的老师收齐问卷，他们将作出分析评估，根据评估结果，学校将为学生建立心理健康档案，以便有针对性地开展心理疏导工作。

心理健康测评是学校心理健康教育的基础工作。学校将根据评估结果，依托心理咨询师、家长、班主任、师生悄悄话团队有梯度、有层次开展心理矫正与疏导工作，减少学生因心理健康问题带来的负面极端事件。同时，常态开展一月两次的道德大讲堂活动，实现了“每次一点点，生命大改变”的开班愿景。

秉承生命至上、健康第一的理念，彭山二小老师时刻绷紧心理安全这根弦，将心理健康教育工作做细做实，用心、用情关爱呵护每一个孩子，让孩子们在二小这个大家庭中健康快乐地成长！（供图供稿：眉山市彭山区第二小学）