四川新闻网消息 “I love you, my dear motherland……”东坡区苏洵中学的学生用热情澎湃的声音、慷慨激昂的语调、中英双语的方式诵读了爱国誓言，将多元化的诵读方式融入到爱国情怀中去。“双减”背景下，这是苏洵中学英语组创意作业的一个缩影。

一、英语话中国，文化永传承。“用英语讲中国故事”，是展现中国文化自信，培养英语学科核心素养，进行跨文化交际的重要呈现形式。洵中学子们利用节庆英语知识，制作了以“Tomb-Sweeping Day”为主题的海报。通过此类型的作业设计，同学们不仅加深了对中国传统文化的了解和认识，培养了同学们对国外文化的认同感，更培养了同学们对中国文化的自豪感！

二、特色show，魅力vlog。在教授完“My family”这个话题后，英语组便布置了“融合实践性”作业，用英文拍摄介绍自己的family members。实践性作业有效地增强学生的体验感，动手操作、动嘴练习，让语言变成语用。

三、以画见心，用心启智。英语备课组设计了图文结合的创意作业，开展了“我眼中的老师（我的家）——英语手绘画像（地图）展”活动。他们用心观察，细致描绘，英语注解，创意表达，勾勒出美丽的画像和精致的地图，融合了美术、地理、英语等多种元素，全面反映洵中学子的观察能力、审美能力和动手能力，学科知识与实践能力完美结合。美妙的作品无论是在班内展览还是级部展示，都引来众人驻足，点赞不已，反响热烈。

四、错题集锦，精准突破。教学设计既要“看得”，也要“考得”。英语组以“作业”研究为突破口，坚持素养本位，着力设计“少而精”的个性定制作业，形成了一套错题整理的基本流程：原题再现、提升练习。首先，引导学生回顾典型错题，反思错误原因；然后，根据原题，改编习题，适当提升难度，重温所考察知识点，达到查漏补缺的作用，从而起到“事半功倍”的效果。学生乐于暴露错题，教师勤于提升学生英语素养，这就是苏洵中学倡导的“精准教学”。

苏洵中学英语组结合“精准教学”理念，创新作业方式，丰富作业内容，设计出实践性、拓展性、趣味性兼具的特色作业，实现作业减量提质。为学生提供自主学习、自由探索的发展空间，激发学生英语学习兴趣，更好地感受学习的快乐。（供稿：东坡区苏洵中学）