四川新闻网消息 4月27日，东坡区通惠小学举行了区级课题成果鉴定会。东坡区研培中心主任何怀新、副主任杨光福带领东坡区研培中心专家团出席本次会议。

首先，《小学情境体验作文教学的实验研究》课题组围绕课题的研究背景和意义、研究目标和内容、研究方法和取得成果等进行阐述。接着，《推进学校书香校园建设的实践研究》课题组重点分享了营造“书香校园”，构建“学习型学校”的操作性成果：学生阅读兴趣策略、阅读指导教学策略、课内外阅读有效融合策略、书香校园评定激励策略、学校与家庭整合策略。随后，各课题组重点展示了课题研究所取得的丰富成果及过程性资料，通过教学案例、获奖证书、研讨照片等生动展现了师生在课题研究中获得的成长。与会老师们认真听取汇报，互相学习经验。

现场的各位专家在审阅材料、听取汇报的基础上，对每个课题细致点评，从课题研究的切入点、课题特色、主要成果以及实践价值等方面，肯定了老师们课题选题切合学生实际，符合学段目标的训练要求，课题实施方式方法多样，过程性材料丰富，对课题组成员的扎实研究和科研素养给予了高度的评价，并从核心素养、育人方向、课堂教学的实践方面提出了详细的指导性意见和建议。

会议最后，校长罗勇发表致辞，感谢了各位课题组老师的辛勤付出和各研培中心专家对课题的关心、支持与指导，并提出殷切期盼，希望老师们继续扎扎实实做好课题研究，积极探索高效课堂。

课题的结题不是终点，而是新的起点。通惠小学将继续深化教育科研工作，不断激发教育活力，促进“减负提质”，结出更多的硕果。（供稿：东坡区通惠小学 陈思梅 万杰）