四川新闻网消息 主题墙作为环境中的“隐性课程”，记录着幼儿活动的过程和结果，是幼儿与环境、与教师、与同伴交流互动的平台，为了充分发挥主题墙的作用，彭山区锦江幼儿园于4月20日开展了“静静的墙语·无声的教育”主题墙互动式教研活动。

活动中，老师们带着欣赏与学习的态度走进每一个班级，认真聆听各班教师对主题脉络、创设主体、内容设计、表现形式、领域均衡等层面的讲解，大家边看、边听、边思、边学、互相吸纳各班环境创设的优点，提出各自的建议，进行反馈交流。

活动最后，副园长徐佳为老师们梳理、提炼，明确了今后主题墙创设的方向：选题切合幼儿年龄特点；有审议、有预设，呈现孩子的学习过程；抓住活动背后的教育意义，回归幼儿、回归教育。

本次活动，不仅给全园教师提供了一个相互学习、交流的机会，也让教师们获得了专业上的成长，通过观摩交流也学习到了他人的智慧，让老师们受益匪浅。（供稿：彭山区锦江幼儿园 鲍雨萌）