四川新闻网消息（郑建英 记者 李田）“双减”后首个学期进入期末“考试季”，1月5日至6日，彭山二小一二年级迎来首次无纸笔期末测评。

篮球场上孩子们在愉快的游戏情景中开始了期末测评活动。

一二年级的语文期末综合测评分为我会认、我会读、我会说三大板块；数学期末综合测评分为我会计算、我会操作、我会解答三大板块。

我会说

彭山二小一、二年级语文、数学学科采取过程性评价和期末综合测评相结合的方式开展。“总评=平时评价60%+期末评价40%”的方式评价。每一个孩子都会收到一张评价表，语文评价表上有习惯、识字、写字、朗读、表达、拼音和课外阅读等内容；数学评价表上有学习习惯、计算能力、操作能力和解决问题等内容。语文、数学的最后成绩以等级方式呈现。

我会计算

跟过去以纸笔考试为主的测评方式相比，这学期彭山二小一二年级的期末测评以游戏和创设情境的方式，让学生摆脱了考试压力，在轻松愉快的活动中完成对其学科综合素养的考察。

彭山二小舒镜校长说。“在纸笔考试中，可能通过刷题、押对题、复习对知识点，就能拿到高分。但在这类活动中，孩子们要把所学知识口头表达出来，既考验他们的真实水平，又考验口头表达能力。真正内化的知识应当是可以说出来的，在反复的口头表达中，学生会对知识点有更深的体会。”

我会读

小学一二年级的孩子，重点在于培养学习习惯和学习能力，激发学习兴趣。虽然一二年级不进行纸笔考试，但彭山二小运用多样化的测评形式，比如“我会说”口语测评、“我会操作”空间想象测评、“我会解答”思维测评，“我会计算”计算能力测评等多种形式，对学生的学业水平进行表现性评价，考察计算能力、思维、空间想象、语言、审美、文化基础等多方面，通过多元评价增强趣味性，调动了学生参与学习的积极性，让每个孩子都有自己的发展目标。（彭山区第二小学供图）