四川新闻网消息（王海燕 高显俊 王玉红 张屹豪 记者 李田）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。端午初过，6月15日，欧建眉州名师工作室活动暨县域共同体研讨活动在青神县学道街小学举行。此次活动以“小学数学空间观念培养策略”为研究载体，青神县教研中心主任先臣江、数学教研员李平和王青燕到会指导，欧建眉州名师工作室成员、学道街小学共同体老师、学道街小学全体数学教师等参加了活动。

眉师附小周娟老师和学道街小学王海燕老师就四年级《线的认识》这一课例进行了同课异构教学。

周娟老师的教学从生活实际出发，认识线段；接着让学生自学，认识射线和直线；再自己画图，小组合作交流分享三种线的特点；最后巩固练习。学生对线段、射线和直线的内涵获得了全面的认知。

王海燕老师引导学生通过观察发现有关线的知识，真正做到了让儿童站在课堂教学的中心，巧妙而又得体的引入，使孩子们对线的认识由浅入深，在师生、生生互动的浓厚氛围中，学生获得了知识，习得了方法，发展了空间观念。

青神县实验小学副校长余冬梅作专题讲座《在深度学习下培养学生空间观念的思与行》，她强调，空间观念的培养应注重让学生用眼观察、用手感知、用脑思维。教学时不仅要让学生掌握概念，了解形状，运用公式解决问题，更要让学生建立空间观念，促进学生空间观念的形成与发展。

评课议课环节，听课教师分为了三个小组，先分组讨论，再分组汇报。工作室主持人欧建老师对本次研讨活动作总结，首先充分肯定了两位老师对本次活动的精心准备和用心思考，给大家呈现了两种不同思路的课堂教学，让大家眼前一亮，豁然开朗。希望老师们在以后的课堂教学中一定要留足学生思考的时间和空间，直面学生的真问题，认真倾听每一位学生的发言，让我们的课堂更灵动！（图文信息源自青神县学道街小学）