四川新闻网消息（骆群如 文/图）近日，彭山区实验小学组织全校学生开展了数学“图形与几何”学具制作展评活动。该活动受到师生喜爱，助推了数学学科教学的发展 。

实验小学1800多名学生在各班数学老师的组织、指导下，利用周末在家制作学具，先在班上展示，再选出优秀作品参加学校展评。

学生们用灵巧的双手，运用生活中各种常见材料，经过构思、组合、剪切、粘贴和绘图等过程，充分发挥想象，制作成一个个精致实用的学具。圆柱与圆锥模型，正方体、长方体框架，立体图形表面的折叠与展开，轴对称图形……低年级的同学在家长的帮助下，将指尖智慧发挥到了很高水平。他们利用数学课堂上认识的正方体、长方体、圆柱体、球等实物，组合成了城堡、房屋、机器人、坦克、火车、火箭发射基地、照相机、玩具动物等。

一幅幅精美、富有想象力和充满生活情趣的作品，体现了学生丰富数学活动经验的生成，展示了数学的魅力，让数学焕发了光彩。

据了解，此次自制学具展评活动是实验小学省级课题《培养小学生基本活动经验的图形与几何实验教学研究》课题组组织的又一次让学生积累活动经验的综合实践活动。课题组认为：动手操作能把抽象的知识变得形象直观，思维过程变得可视化。学生动手、动脑、动口参与，使操作、思维、语言有机结合，获得的体验才会深刻、牢固，从而积累有效的操作经验。