四川新闻网消息（周程勋 文/图）为进一步加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，大力提高广大教师育人能力、班级管理能力，防止和杜绝教师体罚、变相体罚学生行为发生，全面推进依法治校、依法施教，11月2日下午，东坡区苏辙小学组织全体教师开展了师德师风专题教育活动。

活动由校长周吉群亲自担任主讲，周校长结合当前教育热点及教育实践活动中出现的突出问题，以《提高认识  改进方法 杜绝体罚和变相体罚行为》为题，开展了1个多小时的师德师风专题教育活动。讲座中，周校长首先和全体教师一起温习了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规中有关对教师体罚学生的禁止规定，紧扣“师德”这一话题，多次语重心长地教诲全体教师：“师德有不可逾越的底线。”

紧接着，周校长从体罚与变相体罚对学生的危害为切入点，详尽阐述了利害关系，全体教师充分认识到，体罚与变相体罚不仅给学生的身心健康带来负面影响，也容易破坏正常的教学活动、影响师生关系、家校关系，同时也是也容易损害教师自身形象和教育形象，是教师教育水平低下的表现。

2019年教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则》（征求意见稿），对实施教育惩戒的原则作了规定，周校长在与教师们解读《规则》时强调：“惩戒不等于体罚”“严厉管教不等于语言侮辱”。并告诫全体教师，体罚学生是教师法制观念淡薄的表现，是教育观念陈旧的表现，是教师教育教学方法落后的表现，要从根本上杜绝体罚，就要求我们全体教师增强法律意识，更新教育观念，提升育人水平，改进育人方法，在班级管理、教育活动中擅于思考、擅于创新，根据班级情况，建立适切的教育评价体系，通过评价来调整学生的行为，真正实现班级育人和课堂教学的和谐管理、有效管理。

据了解，苏辙小学历来重视学校教师的师德师风建设，多次组织教师开展专题教育活动，并着力夯实教学常规管理、狠抓教学“六认真”，把控好课堂教学这一教师主阵地，努力提升教师育人能力和教学组织能力，杜绝体罚和变相体罚行为发生。据悉，近期该校正在广泛实施行政“推门课”活动，切实规范教师课堂教学行为，努力打造“健康、文明、可持续发展”的和谐课堂。