四川新闻网消息 为了通过实验激发学生学习兴趣，培养学生仔细认真的科学态度，提升老师教学能力和专业化水平。9月9日，东坡区崇仁初中青年教师周琳在教科室的组织下，开展了《测量平均速度》校内公开课教研活动。学校领导极为重视本次活动，教科室主任严文宇全程参加听课和评课。 

在上课伊始，周琳老师创设情境，让小车从斜面上滑下来，并提出问题：小车前半程运动得快，还是后半程运动得快？这样，既快速集中了同学们的注意力，又充分调动了大家的学习积极性。接着，出示本课课题、实验目的、实验原理实验器材，小组实验分工与注意事项等。周老师采用先演示，学生再动手进行实验操作的教学设计。分小组式让同学们汇报实验结果，教师引导同学们分析产生误差的原因。最后，教师引导同学们反思实验中出现的问题，师生共同总结测量平均速度的方法。

整个教学过程中，教师准备充分；教学目标明确，思路清晰，环环相扣；教师有激情，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。教师关注学生的学习状态，注意联系生活实际，注重培养学生良好的学习习惯，对实验过程中出现的问题及时纠正、讲评，重难点得到了较好的突破。

课后，全体听课老师进行了深入交流和研讨。周老师首先对自己的教学设计意图加以阐述并进行了简单的反思。之后，听课老师从课堂引入、新课学习、学生学习状态等多个环节提出了各自看法，老师们都给予了高度评价。大家一致认为，在当下课程改革中，老师们应充分重视学生的主体地位，引导学生主动参与学习，培养学生认真仔细、务实创新的科学态度。（东坡区崇仁初中供稿）