胡晓英老师送教高台学校

四川新闻网眉山6月30日讯（张泽军 高显俊 宋振宇 陶文 文/图）一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。为进一步推进“师资共用、活动联动”工作，青神县学道街小学办学共同体于2020年6月19日—28日，在办学共同体成员学校间开展了“教学互动”活动。

余筱旋老师语文课

本次教学互动活动分两个层面展开，一是乡镇成员学校的教师到学道街小学和南城小学听课；二是学道街小学和南城小学的优秀教师到乡镇成员学校上示范课。

游晓娟老师数学课

6月19日—28日，六所乡镇成员学校的50名教师分别到学道街小学和南城小学听了45名教师的课。课后，听课教师与上课教师结合听的课，展开了热烈的讨论，毫无保留地交换了意见。

涂霞老师到河坝子小学送教

针对语文教师的教学，大家一致认同“五个观点”：一是充分利用课堂教学时间，进行整合教学。语文教学精讲多练，重在落实，对方法总结要简洁明了。二是教学生动有趣，学习氛围浓，学生轻松愉悦。学生思维活跃，表达及朗读能力强，朗读方式多样化。三是习作课先归纳方法，再当堂写作，及时修改点评。四是本期教学时间短，复习时间紧，要抓基础、抓问题，进行精准有效的复习。五是学生课后及周末巩固练习，可以充分发挥家长的积极性予以督促。有听课教师赞叹“孩子们书写很棒”，肯定“落实到位”，赞扬“学生素质好、能力强，看得出平时老师教学扎实高效”等。

宋丽老师到高台学校上数学课

针对数学教师的教学，大家形成“三点共识”：一是整合教材，对新旧知识进行关联。二是试卷评讲要抓重点难点，学生易出错的地方评讲。三是数学复习以基础知识、基本技能的掌握为重点，采用精讲多练的策略，重视做题习惯，认真审题，圈出关键字词。有听课教师由衷肯定“课堂气氛活跃和谐”，表扬“学生学习主动性强”，赞叹“练习设计有层次”等。

彭玲老师语文课

6月19日—28日，学道街小学和南城小学的11名优秀教师分别到六所乡镇成员学校上了示范课。其中，5节语文，6节数学。课后，分别开展了语文或数学教研组活动。在教研组活动中，上课教师说课，听课教师评课。语文学科对整合教学、句式训练、复述故事、朗读方法、阅读写作技巧、复习进度、习惯培养、学困生辅导等进行交流。数学学科对评改试卷、精讲多练、长度单位、扇形统计图、解题习惯与技巧、复习效率等进行交流。有教师感慨“课比较实在，感觉可操作性很强”，有教师肯定“知识复习细致扎实，习题设计典型实用”，有教师赞叹“没想到扇形统计图还可以这样上，设计新颖、精妙，极大的利用有限的时间学习分数、百分数、扇形统计图的知识，对于分数的数量关系进行了强化，起到了画龙点睛的作用”等。

南城小学老师授课

这样的教学互动活动，让课堂教学流动起来了，让优质资源“活”起来了。共研共培，创设了教师间对话交流的平台，教师在相互碰撞、学习借鉴、取长补短中促进了自己的专业发展。共享优秀师资，弥补了乡镇成员学校缺乏学科领军教师的不足，更新了乡镇成员学校教师的教学理念，开阔了他们的眼界，习得了提高课堂教学效率的方法。“师资共用、活动联动”等活动，将成为办学共同体的常态活动。

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